为充分发挥骨干教师传帮带作用，引领帮扶青年教师提高教学能力，尽快站稳讲台，促进青年教师快速成长，9月30日下午，学校举行了2024年秋季学期新入职教师课堂教学准入暨青年教师导师制培养启动仪式。学校副校长岳桂华出席仪式并讲话，仪式由教师教学发展中心主任朱珠主持。

岳桂华在讲话中指出，青年教师作为我校的新兴力量，肩负着培养中医药人才的神圣职责，准入制度与导师制并行培养，旨在通过对青年教师系统的指导加上资深教师的传帮带，促进青年教师的快速成长。他提出五项核心要求：首先，强调传承与创新的重要性，要求资深导师在传授经验的同时，激发新教师的创新思维；其次，倡导理论与实践相结合，通过示范和研讨，帮助新教师将理论知识应用于实际教学；第三，提倡持续学习，鼓励新教师和导师不断更新知识，以适应教育领域的新变化；第四，强调个性化发展，鼓励新教师发挥自身优势，找到适合自己的教学风格；最后，注重教师档案的管理，要求认真记录培养过程，确保资料的完整性和真实性。随后，岳桂华为导师颁发聘书。

启动仪式结束后，教师发展培训科科长彭莉萍就两个培养项目的管理制度和注意事项进行了详细解读。

学校副校长岳桂华讲话

启动仪式现场